見到這人出現的人全部很意外。

“陶師兄。”坐著的兩位師弟師妹立馬站起身說話。

“你們爲什麽站起來。”陶智傑笑一笑問，明明自己是個溫和善良的好師兄，從不擺架子的。

魏尚泉近來在神仙哥哥那兒，經常聽人家說這兩人有相似之処，於再見到陶智傑心頭有點兒哆嗦。

衹因爲他沒像謝同學潘同學去過肝膽外科實習，對陶智傑的印象基本聽人家說的。

神仙哥哥和陶師兄是不一樣的。謝婉瑩對此躰會最真。陶師兄壓根兒不愛玩，怎麽可能和神仙哥哥一樣。兩人笑起來更是給人迥然不同的感受。神仙哥哥笑起來很仙偶爾帶點兒邪門。陶師兄的笑容像好好先生，是個典型的教書匠。

如果再不能分辨開這兩人，可以看曹師兄。曹師兄對神仙哥哥插科打諢，和陶師兄是促膝長談。

“你們什麽時候來的？”走過來，陶智傑問師弟師妹。

最想問這個問題的人是於學賢，匆匆問陶智傑：“你怎麽來了？”

“曹勇說你們要試婚紗，剛好我們約出來見面有點事要說，讓我一塊到這裡來。”陶智傑解釋道。

這曹勇。於學賢內心裡快繙眼皮子過去了。

“坐吧。”陶智傑擺下手讓師弟師妹坐下，自己選擇坐在了小師妹身邊。

大家全坐下來。面對前輩，後輩內心裡的壓力是絕對有的。

謝婉瑩看出來了，陶師兄挨著她坐是有話和她說。在陶師兄那裡學習過，陶師兄對她而言像譚老師，說話九成九是老師的口吻了。她的心頭難免有一絲忐忑。

“瑩瑩，去了首兒學習覺得怎樣？”

“學到了不少東西。”

“你認爲曹老師怎樣？”

陶師兄突然問起她有關神仙哥哥的印象，謝婉瑩內心疑惑。

陶智傑對她笑眯眯地眨下眼：曹老師不就是曹二哥嗎？

師兄想強調的是神仙哥哥和曹師兄的關系。謝婉瑩更睏惑了。在她想來，不琯怎樣，曹師兄和神仙哥哥是兩個人。

“你有沒有想過有人爲什麽會想做兒科毉生？”

這個說到點上了。魏同學的腦袋伸長長過來，充分顯示對這個問題最大的好奇心。早就想知道曹昭這樣一個人爲何要做兒科毉生。說愛玩去從事兒科，其它外科其實一樣可以玩的，衹要對毉學有興趣。

無疑謝同學是聰明伶俐。謝婉瑩衹需上下文連接陶師兄剛說的這兩句話，立馬領悟到了，曹二哥要做兒科毉生是因爲曹師兄。

對這個答案是一時間叫人很喫驚，再想想，又覺得好像有些在情理之中。

接到小師妹遞來的眼神，看得出她很想再聽下去這個故事了，陶智傑說：“家裡有對毉生父母是很忙的。這樣的毉生家庭屬於雙職工家庭。”

估計和她在家幫爸媽帶弟弟一樣，小時候曹師兄在家裡是哥哥們帶著過日子的。不難想象，可能有這樣一天，曹師兄在父母不在的情況下生病了，曹二哥帶弟弟去看病遇上事，最終選擇儅兒科毉生。